UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE HUMANIDADES

UNIDAD DE POSTGRADO

ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN LA CARRERA DE  ENFERMERÍA

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Maestreando: Orlando Cortez Méndez

DOCENTE: Dra. María de la Caridad Pinto  PHd.

Santa Cruz de la Sierra – Bolivia

09 de julio de 2016

I.  INTRODUCCIÓN

El presente estudio de análisis estadístico realizado en la Facultad Integral del Noreste en la carrera de Enfermería, sirve como punto de análisis crítico en relación al desempeño académico de los estudiantes; en relación a las materias donde hay mayor índice de reprobación.

Se puede observar de manera muy clara que la mayoría de los estudiantes de enfermería en la Facultad Integral del Noreste se ha reprobado alguna vez una materia; con la particularidad encontrada que la materia de Bioquímica es la materia con mayor índice de reprobación.

Cuáles son los factores?

Qué relación hay entre este dato y las horas de estudio?

Cuál es la nota que se repite en muchas ocasiones?

Son interrogantes que serán resueltos en el presente trabajo

 1. ANÁLISIS DE CONTEXTO

1.1. Ubicación

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, a mencionada universidad fue fundada el 11 de enero de 1880, en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, es una institución de educación fiscal de derecho público, dotada de personalidad jurídica, patrimonio propio, autonomía académica, administrativa, financiera y normativa de acuerdo con los preceptos constitucionales del Estado Plurinacional de Bolivia. 

Facultad Integral del Noreste, que tiene como sede de asentamiento en la ciudad de San Julián; provincia Ñuflo de Chávez, Santa Cruz – Bolivia. Tiene como fecha de creación data el 22 de julio de 2014 mediante Resolución ICU 080/2014; ante la necesidad urgente y demanda preponderante del pueblo de San Julián.

La creación de la Facultad Integral del Noreste fue declarada con la oferta permanente de las carreras de Ciencias de la Educación, Ingeniería Agropecuaria y Enfermería.

El plan de estudios de la Carrera de Enfermería 131-3 es anualizado, contiene 8 materias en el primer año, seis en el segundo, cinco en el tercer año, cuatro en el cuarto año.

La presente investigación lanza datos que la materia de Bioquímica del primer año es la materia con mayor reprobación en Enfermería.

2. PROBLEMA IDENTIFICADO

El índice de reprobados en la materia de Bioquímica de la carrera de Enfermería en la Facultad Integral del Noreste; es muy notable, por ello se pretende identificar de manera descriptiva las situaciones de estudios y resultados de aprovechamiento de los estudiantes, una vez culminado el año.

 3. OBJETIVOS DEL TRABAJO

Objetivo 1: El objetivo del presente trabajo es demostrar lo aprendido y asimilado durante el desarrollo del módulo recolección y tratamiento de datos cuantitativo, de la maestría de educación superior, y al mismo tiempo cumplir con lo exigido por la docente para la aprobación del módulo

Objetivo 2: Establecer comparaciones descriptivas en la utilización de horas de estudios y las notas finales obtenidas por estudiantes de 1^er Año de  de la Materia Bioquímica de la Carrera de Enfermería, en la Facultad Integral del Noreste.

4. RECOLECCIÓN DE DATOS.

Se utilizó la muestra de 40 estudiantes que ya vencieron el primer año de enfermería, dispersos entre 1, 2, 3,4 año del curso de la misma. Que responden a interrogantes como horas de estudio, nivel de seguridad para elegir la carrera, si reprobó alguna materia, cuanto fue su nota en bioquímica.

  

5. PREGUNTAS DE LA ENCUESTA.

1.    Edad del estudiante……………

2.    Señale su género.

a) Masculino

b) Femenino

3.    ¿Cuál era su nivel de seguridad por la carrera de Enfermería, al ingresar a la carrera?

a) Definido

b) Poco definido

c) No definido

4.    Las horas que le dedica al día a su estudio son:

a) Mas 5 horas

b) Menos de 5 horas

5.    ¿Ha reprobado alguna materia?

a) Si

b) No

6.    Si su respuesta fue afirmativa en la anterior pregunta, señale la materia que mayor aplazo ha tenido.

a) Bioquimica

b) Microbiologia

c)  Nutricion

d) Introduccion a enf

e) anatomía humana

7.    ¿Cuánto fue su nota de reprobación en la materia de bioquímica?

………………………..

6.  TABLA DE DATOS

No	Edad	Sexo	Seguridad carrera	Horario estudio	Reprobó materia	Materia
1	2	1	1	2	1	1
2	6	2	1	2	2
3	4	2	1	2	2
4	4	2	1	2	1	1
5	6	2	1	2	1	2
6	5	2	2	2	1	5
7	4	2	1	2	1	1
8	4	2	2	2	1	3
9	6	2	1	1	1	1
10	4	2	1	2	1	1
11	4	2	1	2	2
12	2	2	2	1	2
13	4	1	1	2	1	2
14	2	2	2	2	1	1
15	4	2	2	2	1	2
16	2	2	2	2	1	1
17	8	2	1	1	2
18	4	2	2	2	1	2
19	4	1	2	2	1	4
20	4	2	2	2	1	2
21	4	2	2	2	1	5
22	3	1	2	2	1	1
23	7	2	2	2	1	1
24	6	2	2	2	1	2
25	4	2	1	2	1	2
26	2	2	1	2	2
27	10	2	2	2	1	3
28	4	2	1	2	1	3
29	2	2	1	2	1	1
30	12	2	2	2	1	1
31	13	2	1	2	1	1
32	6	2	1	1	2
33	7	2	2	2	1	1
34	5	2	1	2	1	2
35	4	1	2	2	1	1
36	1	2	1	1	1	1
37	3	2	1	2	1	2
38	11	2	1	2	1	1
39	5	2	2	2	1	1
40	8	2	2	2	2

II. DESARROLLO DE ESTUDIO ESTADÍSTICO

1.  CUADROS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

N°	IC	ni	Xi	Ni	ni x Xi	(Xi - X)2	ni x (Xi - X)2
1	20  -  26	5	23	5	115	151,29	756,45
2	26  - 32	2	29	7	58	39,69	79,38
3	32  -  38	3	35	10	105	0,09	0,27
4	38 - 44	1	41	11	41	32,49	32,49
5	44 - 50	6	47	17	282	136,89	821,34
	17				601		1689,93

2.  GRÁFICOS DE FRECUENCIA

3. CRUCE DE VARIABLES

Análisis del cruce de variables

En esta figura podemos observar que el mayor porcentaje de reprobados de estudiantes del primer semestre de estudiantes de la carrera de Enfermería en la FINE, es la materia de Bioquímica con 42,5 por ciento, seguido de la materia de Microbiología con 22,5 por ciento.

Por otro lado podemos observar que los estudiantes que aprueban todas las materias en el primer semestre apenas llega a un 20 por ciento, lo cual se puede considerar como un bajo nivel de aprovechamiento.

III. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

N°	IC	ni	Xi	Ni	ni x Xi	(Xi - X)2
1	20  -  26	5	23	5	115	151,29
2	26  - 32	2	29	7	58	39,69
3	32  -  38	3	35	10	105	0,09
4	38 - 44	1	41	11	41	32,49
5	44 - 50	6	47	17	282	136,89
	17				601

MEDIA ARITMETICA

LA MEDIANA

LA MODA

CUARTIL. Calcular el 3er cuartil

3n/4= (3x17)/4=12,75

PERCENTIL. Encontrar el percentil 20

IV. MEDIDAS DE FORMA


1.  VARIANZA

2. DESVIACIÓN ESTÁNDAR

S= (Varianza)^1/2

S= (99,4)^1/2

S= 9,96

3. COEFICIENTE DE VARIACIÓN

V. ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN 

X	12	12	12	12	12	24	24	36	36	36	48	60	60	60	60	60	60
Y	20	21	21	24	25	26	30	36	36	36	41	46	47	48	49	50	50

X	Y	X . Y	X2	Y2
12	20	240	144	400
12	21	252	144	441
12	21	252	144	441
12	24	288	144	576
12	25	300	144	625
24	26	624	576	676
24	30	720	576	900
36	36	1296	1296	1296
36	36	1296	1296	1296
36	36	1296	1296	1296
48	41	1968	2304	1681
60	46	2760	3600	2116
60	47	2820	3600	2209
60	48	2880	3600	2304
60	49	2940	3600	2401
60	50	3000	3600	2500
60	50	3000	3600	2500
624	606	25932	29664	236

2. ANÁLISIS DE CORRELACIÓN

r = 0,9893

3.  OBTENER LA FUNCIÓN DE REGRESIÓN LINEAL

REEMPLZANDO EN LA ECIACIÓN DE LA RECTA

y= a + bx

y = 0,5456 + 15,619x

4.  DIAGRAMA DE DISPERSIÓN

VI. CONCLUSIÓN DEL ESTUDIO ESTADÍSTICO 

·         Se ha podido observar en la investigación realizada a los 40 estudiantes entre las variables calificación obtenida, horas de estudio, y materias reprobadas en el primer semestre de la carrera de Enfermería. Se pudo observar que en la materia de Bioquímica es donde se genera la mayor cantidad de aplazados, con notas que van desde 20 hasta 50 puntos. El promedio de estas notas es de 35,7 puntos, la mediana es de 35 puntos y la moda es de 46,5 puntos.

·         También podemos observar que las medidas de variación se puede observar que las calificaciones tienen una desviación estándar de 9,96 puntos y un coeficiente de variación de 28,21%, lo cual demuestra que los datos no están tan disperso con respecto al promedio, es decir a las medidas de posición.

·         En cuanto a la correlación de las variables tiempo de estudio vs Nota, se puede observar claramente la relación que existe. Desde un punto de vista estadístico se puede decir que esta dos variables tiene un relación directamente proporcional, ya que a mayor tiempo de estudio mayor es la nota obtenida por el estudiante. Esto que corroborado por el coeficiente de correlación (r), que fue de 0,989 lo cual es considerado alto.